Les XVIIe et XVIIIe siècles

Louis XIII Louis XIV Louis XV / XVI 1610–1643 1643–1715 1715–1774 / 1774–1792 Les traités et les guerres modifient les limites de la France. Le Roussillon est acquis en 1659, la Franche-Comté en 1678. Strasbourg passe sous l’autorité de Louis XIV en 1681 ; les changements en Alsace ne se résument pas à une annexion complète en 1648.

La Lorraine ducale est réunie à la France en 1766. En Corse, l’accord avec Gênes en 1768 est suivi d’une conquête militaire en 1769. La Savoie et Nice restent hors du royaume.

En Europe, les Habsbourg, l’Angleterre puis la Grande-Bretagne, les Provinces-Unies, la Prusse et la Russie sont des acteurs majeurs.

La monarchie cherche à disposer de ressources régulières et d’une administration efficace. Les intendants relaient l’autorité royale dans les provinces. Les institutions locales, les privilèges et les cours de justice compliquent toutefois l’unification.

L’absolutisme est une ambition et une doctrine du pouvoir, pas la capacité de tout décider et tout exécuter sans obstacle.

Le classicisme recherche souvent ordre, clarté et maîtrise de la composition. Cela n’empêche ni les émotions ni les conflits. Dans une pièce, ambition, amour, fidélité et responsabilité peuvent s’opposer.

Les artistes dépendent de recettes, de protections et de commandes. Leur place dans la société reste discutée, même quand leurs œuvres rencontrent le succès.

Au XVIIe siècle, expériences et mathématiques prennent une place nouvelle dans certaines recherches. Galilée, Kepler, Descartes et Newton suivent des voies différentes. Les académies et les correspondances favorisent la circulation des résultats.

Les Principia de Newton paraissent en 1687. Ils relient les mouvements terrestres et célestes par un même cadre mathématique.

Le luxe associe art, technique et commerce. Menuisiers, ébénistes, doreurs et autres spécialistes peuvent collaborer. La qualité exige des matières premières, du temps et une formation.

La politique de Colbert soutient notamment les manufactures et le commerce. Les règlements visent la qualité et la puissance du royaume ; ils imposent aussi des contraintes aux producteurs.

Les usages de l’écrit se multiplient : comptes, lettres, livres, journaux, décisions administratives. Le papier est une matière stratégique de cette circulation.

L’alphabétisation progresse de façon inégale selon les lieux, les milieux et les sexes. La lecture à voix haute permet aussi à des personnes qui ne lisent pas de participer à la diffusion des textes.

Le commerce maritime mobilise chantiers navals, capitaux, assurances et entrepôts. Dans l’Atlantique, la traite déporte des Africains réduits en esclavage vers les colonies, où leur travail forcé produit notamment sucre et café.

Tous les voyages commerciaux ne suivent pas un trajet triangulaire. Les circuits sont variés ; leurs profits et leurs risques le sont aussi.

Les Lumières valorisent la discussion critique, avec de fortes différences entre les auteurs. Montesquieu réfléchit à la modération du pouvoir ; Voltaire combat notamment l’intolérance ; Rousseau interroge l’ordre politique et l’éducation.

L’Encyclopédie dirigée par Diderot et d’Alembert rassemble savoirs et métiers. Ses volumes de textes et de planches paraissent principalement de 1751 à 1772.

Le monde rural comprend propriétaires, fermiers, métayers et travailleurs disposant de peu de terre. Le tiers état réunit des situations très différentes, des riches marchands aux travailleurs pauvres. Les usages collectifs, les marchés et les solidarités locales comptent dans la vie économique.

Les améliorations agricoles se diffusent à des rythmes variables. Une moyenne nationale ne décrit pas à elle seule les écarts entre régions et exploitations.

Croire Transmettre Secourir Prière et fêtes Enseignement et Charité et soins culture Pour comprendre l’Ancien Régime, il faut prendre la foi au sérieux dans l’expérience des personnes. L’Église possède aussi des biens et des droits ; son clergé forme un ordre.

En 1685, Louis XIV révoque l’édit de Nantes : les protestants subissent de nouvelles persécutions. Charité, éducation, spiritualité et pouvoir institutionnel sont liés, sans être identiques. La critique de certains privilèges n’implique pas chez tous les auteurs le rejet de toute religion.

Finances Société Politique Dettes et impôts Demandes et tensions Qui décide ?

La crise associe endettement, fiscalité inégale, résistances aux réformes et tensions sociales. Elle ne se réduit ni aux dépenses de la cour ni à une seule mauvaise récolte.

Réunis en mai 1789, les états généraux rassemblent les trois ordres. La question de leur représentation et du vote ouvre un conflit politique majeur. La suite appartient à la fiche sur la Révolution et le XIXe siècle.

Matière Travail Échange D’où vient-elle ?

Qui transforme ?

Qui paie et transporte ?

Choisis un livre, un meuble ou un tonneau. Retrouve cinq personnes nécessaires à son existence : celles qui fournissent la matière, fabriquent, financent, transportent et utilisent.

Ajoute une difficulté à chaque étape. Tu viens de construire une histoire économique : elle explique comment les objets deviennent disponibles et pourquoi ils ont un prix.

Quand la Lorraine ducale devient-elle française ? 3. La Corse passe-t-elle sous autorité française sans guerre ? 4. Que se passe-t-il pour l’édit de Nantes en 1685 ? 5. Pourquoi distinguer les situations du tiers état ? 6. Pourquoi la crise de 1789 n’a-t-elle pas une cause unique ?